Исследования  многих  современных  авторов  показывают,  что  у  15-20%  будущих  первоклассников  развитие  зрительных  и  зрительно-пространственных  функций  не  готово   к  решению  задач  школьного  обучения.  Для  выявления  таких  детей  можно  использовать  методы  исследования  зрительно-предметного  восприятия,  разработанные  А.Лурия.  Для  анализа  состояния  предметного  гнозиса  он  применял  методики  узнавания  реалистических  изображений,  контурных  перечеркнутых  и  наложенных  изображений  (фигур  Поппельрейтера),  а  также  конфликтных  (составных)  фигур...